1.寓情喻理（5）对牛弹琴
2.黄山奇石仙女弹琴怎么描写
3.对牛弹琴故事简介出自
4.喜欢弹钢琴写作文
5.写弹琴的文言文
寓情喻理（5）对牛弹琴
2018.12.23星期日小雨
本连载旨在汲取传统文化精髓，领略古人的智慧，以资镜鉴。
公明仪，战国时鲁国著名的音乐家；《清角》，古代雅曲名；蹀躞，迈着小步而行。
这则故事出自《弘明集.理惑论》。
“对牛弹琴”我原来以为是位一般般的人，拿着古琴在老牛面前弹奏，牛非知音，弹琴者瞎找对象。查了词典查了百度百科，二者都是一样解释：比喻对不懂道理人讲道理，对外行人说内行话。
读了本则故事后，才知道有着更进一层的意思，大出我的意料之外。词典与百度竟然都没有收录。以下我也只得从活生生的例子来加以阐述，仅供读者参考。
对着牛弹奏古雅悠扬的琴曲，牛当然是听不懂的，牛儿无动于琴声，仍然自顾自地吃着草；但是用琴音模拟蚊蝇的嗡嗡声，牛儿就甩起了尾巴，耳朵就往两边扇扇，似乎感觉蚊蝇的叮咬；用琴音模仿小牛犊的“哞、哞”叫声，牛儿就小步走起来，眨着眼晴意欲寻找自己的孩子或者伙伴。
由此来看，牛也极富有感情的。不同的琴声竟然出现大相径庭的效应。人与动物也有合适交流的渠道，一旦方式不对头，再动听的歌儿也是白搭。
那一年，生产队一头母牛产下一头小牯牛犊。半岁大时，下雨伴浓雾的天气，傍晚发现小牛走失了。牛是生产队的大事，老队长安排劳力打着灯笼、马灯和手电灯上山寻找，最后还是牵着母牛在山岗上，母牛发出“哞、哞、哞”的叫声引出小牛微弱的“哞咩、哞咩”的回声，大伙寻着声音发现小牛犊被一棵分杈的枫树夹着了。队长安排长腿小发拿来刀斧锯子，锯断枫树，解救了小牛犊。
小牛犊长到二岁时比大桌高多了，秋天里，叔叔们的就给小牛穿鼻子。不到三岁，两位犁牛老把式牵着小牯牛驯牛犁田了。
先把犁铧扛到田里，牵着小牛于犁前，提起轭头轻搭于牛的项脖上，一根细绳在下部连结起来，牛绳子穿进轭头圆环，驯牛的人左手握绳附捉一根竹桠梢子，右手扶着犁梢，嘴里不停的说着：“趁沟走，趁沟走，趁沟走”意思是要求牛儿走直线；当牛儿偏向右边走时，左手带点力轻拉一下牛鼻子并说：“牵着、牵着、牵着。”当牛儿偏向左边走时，左手绳子轻抖下并放松，嘴里说：“撇着，撇、撇、撇着。”
“牵着、牵着、牵着”“撇着，撇、撇、撇着”“趁沟走、趁沟走”这三种号令配着牛绳拉紧、放松，人与牛形成一种行为交流信号，牛的耳朵接受着不同的吆喝，牛绳子通过牛鼻子也传递了不同的感受。当需要牛停顿下来时，耕牛者又“吁吁，吁吁，吁吁”招呼声。牛儿停下来，解除牛项脖绳索，轻取轭头在脖脊处拖一下，还摸摸项脖，连铁链放在犁处。
如此反复，经过一周的驯练，聪明的牛，就能听懂耕牛的人不同的吆喝声，配合牛绳子松与紧，小牯牛就正式为人类服务了。
尽管牛脑没有人脑发达，通过驯牛，牛也听得懂人的话了。“蚊虻之声，孤犊之鸣”之于牛更不在话下。
黄山奇石仙女弹琴怎么描写
以下是描写黄山奇石仙女弹琴的几个方面：
1.位置和形象：仙女弹琴位于黄山光明顶北侧，从远处看就像一位仙女在弹奏竖琴。由于它的形状酷似一位仙女，人们可以看到她优雅的姿态和弹琴的动作。
2.传说和故事：关于仙女弹琴的传说有很多，其中最著名的是关于一对神仙情侣的故事。据说，仙女弹琴的形象是这对情侣的化身，他们为了爱情放弃了天庭的荣华富贵，来到黄山光明顶北侧弹琴吟唱。
3.岩石特点：仙女弹琴的岩石主要是由花岗岩组成的，具有坚硬、光滑、纹理清晰的特点。这些岩石经过亿万年的风化和侵蚀，形成了今天我们所看到的仙女弹琴的形象。
4.气候和季节：黄山的气候多变，四季分明。在春季和秋季，天气晴朗，阳光明媚，是观赏仙女弹琴的最佳季节。而在夏季和冬季，由于气候的影响，可能会因为云雾缭绕而影响观赏效果。
5.旅游体验：如果你有机会亲自前往黄山光明顶北侧，可以亲眼看到仙女弹琴的形象。在现场，你可以感受到大自然的鬼斧神工和神奇魅力，也会被这个美丽的传说所感动。
对牛弹琴故事简介出自
对牛弹琴的故事简概。
对牛弹琴的典故
战国时代,有一个叫公明仪的音乐家,他能作曲也能演奏,七弦琴弹得非常好,弹的曲子优美动听,很多人都喜欢听他弹琴,人们很敬重他.
公明仪不但在室内弹琴,遇上好天气,还喜欢带琴到郊外弹奏.有一天,他来到郊外,春风徐徐地吹着,垂柳轻轻地动着,一头黄牛正在草地上低头吃草.公明仪一时兴致来了,摆上琴,拨动琴弦,就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来.老黄牛在那里却无动于衷,仍然一个劲地低头吃草.
公明仪想,这支曲子可能太高雅了,该换个曲调,弹弹小曲.老黄牛仍然毫无反应,继续悠闲地吃草.
公明仪拿出自己的全部本领,弹奏最拿手的曲子.这回呢,老黄牛偶尔甩甩尾巴,赶着牛虻,仍然低头闷不吱声地吃草.
最后,老黄牛慢悠悠地走了.换个地方去吃草了.
公明仪见老黄牛始终无动于衷,很是失望.人们对他说："你不要生气了!不是你弹的曲子不好听,是你弹的曲子不对牛的耳朵啊!"最后,公明仪也只好叹口气,抱琴回去了.真是自找没趣.
对牛弹琴出自哪个故事
对牛弹琴
成语 对牛弹琴
发音 ì niú tán qín
解释 讥笑听话的人不懂对方说得是什么。比版喻对蠢人谈论高深的权道理，白费口舌。用以讥笑说话的人不看对象。
出处 汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如枚。非牛不闻，不合其耳矣
用 法 偏正式；作谓语、宾语；含贬义，用于讥讽别人
近义词 对牛鼓簧、白费口舌
反义词 对症下药、有的放矢
灯 谜 牧童拉二胡
示 例 ～，牛不入耳，骂得很好，咱们一总再算账！ 清·李当珍《镜花缘》第九十回。
典故
公明仪给牛弹奏古雅的清角调子的琴曲，牛依然如故，埋头吃草。并非牛没听见，因为这种曲调不适合它听啊！后来，公明仪改变了弹法，模仿蚊子、牛虻的叫声，小牛犊寻找母牛的鸣叫，此时牛立即摇着尾巴，竖起耳朵，迈开脚步走来走去地倾听起来了。
说明这则寓言说明，牛听不懂高雅的音乐，告诫人们，教育要看对象，要因材施教。
对牛弹琴寓言故事
“对牛弹琴”的主要内容，用43个字概括
公明仪给牛弹琴，牛依然吃草。牛不听，曲不悦它耳。 公明仪用琴模仿动物的叫声。专牛就竖起耳朵听着音乐属。
对牛弹琴的故事
有个弹琴能手叫公明仪，他对牛弹奏一首名叫《清角》的琴曲，牛低着专头吃草，就好像没听属见任何声音一样。不是牛没有听见，是这美妙的曲子不适合牛的耳朵而已。
公明仪于是变换曲调，弹奏出一群蚊虻的嗡嗡声，还有一只孤独小牛的哞哞叫声。牛听了，马上摇动尾巴，竖起耳朵，因为不安而小步来回走动。
《对牛弹琴》是东汉学者牟融的代表作之一，选自《牟子理惑论》，讲述了战国时期公明仪为牛弹奏乐曲的故事。对牛弹琴比喻对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅。也用来讥讽人讲话时不看对象。
(5)对牛弹琴故事简介出自扩展阅读：思想内容
这个成语用以说明：办任何事情，都必须看对象．因人制宜．因事制宜。后人用“对牛弹琴”这个成语，比喻向不懂道理的外行人讲高深道理是徒劳的。
艺术特色
“对牛弹琴”这个成语，因为带有讥讽对方的口气，所以引用时必须区别对象。对于某些顽固的人来说，同他们讲道理，有时确实是“对牛弹琴”，白费劲儿。但是对于各种不同水平的群众来说，这个成语却不宜乱用。
对牛弹琴主要内容
内容简介：
公明仪曾经给牛弹奏古雅的清角调琴曲，可牛却依然像先前一样埋头吃草。原来，不是牛不要听，是曲调不入它的耳。 于是公明仪便用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声。牛就摆动尾巴竖起耳朵，迈着小步来回走着。
寓意：
后来人们根据这个故事，引申出"对牛弹琴"这句成语，比喻对不懂道理的人讲道理，是白费口舌；也常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。
对牛弹琴（ì niú tán qín）：比喻对不懂事理的人讲道理或言事。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。出自 汉 牟融 《理惑论》。
对牛弹琴的故事主要讲的是
古时候有个叫公明仪的琴家，其演奏技艺高超，很受人赞颂。有一天，他携内琴出门访友容，经过一个山青水秀，花草遍野的地方，不禁心旷神怡，可巧看到不远处有条牛在吃草，心想音乐乃天地之神音，能通宇宙之灵，何不为牛奏一曲呢？于是，他端坐牛前，抚弦弄琴，倾心演奏了一首清旷之曲。可惜的是，牛只顾埋头大嚼青草，曲毕，牛仍没一点反应。公明仪大为扫兴，转念一想，牛不解音，大概是自已选错了曲子吧。于是，他又接着弹起来，这时的琴声一会儿象蚊子嗡嗡，一会儿象牛犊哞哞，只见牛停止了吃草，抬起头专注地望着公明仪。
对牛弹琴这个故事比喻对蠢人讲道理，白费口舌。也用来讥笑人说话不看对象。
对牛弹琴出自哪个故事
对牛弹琴
这条成语出自《庄子》：“犹对牛鼓簧耳”。簧，是乐器里能发音的薄片。意思是：犹如给牛吹奏音乐。
汉代牟融写的《理感论》里也有：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。”
这句话的意思是：有人给牛弹琴，牛照旧低头吃草，不是牛没听见琴声，而是他根本不懂音乐。
后人把这些意思概括为“对牛弹琴”。《红楼梦》里，林黛玉曾经调侃贾宝玉不懂琴音乐理，好比“对牛弹琴”。
这天宝玉来到黛玉房里，发现黛玉正在看的一本书上，那些字他一个也不认识，就说：“妹妹越发长进了，看起天书来啦。”黛玉嘲笑他：“好个念书的人，连琴谱都没见过？”说着就给宝玉讲解起来。
讲了一会儿，黛玉的丫鬟紫鹃提醒宝玉，说姑娘的身体刚好一点，也该让她歇歇了。宝玉笑了，说自己只顾听讲，让妹妹劳神了。黛玉说：讲讲音乐倒也开心，只怕我讲了半天，你还是听不懂。
宝玉说：反正慢慢地也就听明白了。赶明儿我告诉三妹妹和四妹妹，叫她们也来学琴谱，弹琴让我听。
黛玉笑着说：你也太会享福啦。大家都学会了，弹起琴来，你听不懂，还不是对—她说到这儿就打住了。
这话宝玉倒是听懂了，把话接过来：“只要你们能弹，我就爱听，管它是不是对牛弹琴呢。”宝玉把黛玉要说的话挑明了，倒把黛玉闹了个大红脸。
现在人们也常用“对牛弹琴”这条成语。用来比喻说话不分对象；或者用来讽刺听者的无知。譬如，你不能给文盲讲大学课程，你怎么讲他也听不懂。从前有句俗话，“秀才遇见兵，有理讲不清”，因为旧社会的兵是欺压百姓的，他根本不讲道理，你去跟他讲理，等于对牛弹琴。
对牛弹琴的典故以及故事
成语故事:对牛弹琴
东汉末年，有个叫牟融的学者，他对佛经有很深的研究。但是当他给儒家学者宣讲佛义时．却总是用儒家的《论语》、《尚书》等经典来阐述道理，而不直接用佛经来回答。
儒家学者对他的这种做 法表示异议，牟融心平气和地回答：“我知道你们都熟悉儒家经典， 而对佛经是陌生的，如果我引用佛经来给你们作解释，不就等於白讲了吗?” 接著，牟融向他们讲了“对牛弹琴”的故事，进一步表明自己的 观点。
古代有一位大音乐家公明仪；他对音乐有很高的造诣，弹得一一手好琴，优美的琴声常使人如临其境。 有一天，风和日丽，他漫步郊野，只见在一片葱绿的草地上有一头牛正在低头吃草。这清静怡人的氛围激起了音乐家为牛弹奏一曲 的欲望。 他首先弹奏了一曲高深的‘清角之操”，尽管他弹得非常认真， 琴声也优美极了，可是那牛却依然如故，只顾低头吃草，根本不理会这悠扬的琴声。 公明仪很生气，但当他静静观察思考后，明白了那牛并不是听不见琴声，而实在是不懂得曲调高雅的‘清角之操”。 於是，公明仪重又弹了一曲通俗的乐曲，那牛听到好像蚊子牛蝇、小牛叫声的琴声后，停止了吃草，竖起耳朵，好像在很专心地听著。
牟融讲完故事，接著说：“我用儒家经典来解释佛义，也正是这 个道理。” 儒家学者听了，完全信服了。
对牛弹琴比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。现在也用来讥笑说话的 人。不看对象，无的放矢。
喜欢弹钢琴写作文
1. 作文 我喜欢弹琴
我的爱好广泛，唱歌，跳舞。。但是我最喜欢弹钢琴。虽然钢琴只有黑白两色，88个琴键但是弹出来的声音却是五彩缤纷，像一幅美丽的画卷。
低音可以弹出黄昏要到了，它笨重、悲伤。高音部可以弹出灵巧、快乐。我比赛的一首曲子，名叫《羊毛似的晚霞》，傍晚，羊毛似的彩云，在空中飘荡，碧绿的嫩草被微风吹拂着轻轻摇晃。
在我的记忆里，我小时候老是问妈妈：“妈妈，什么时候我才能弹致爱丽丝啊？”这句话好像是昨天说的，可是转眼就过了四年半。我考8级得了优秀，妈妈给我买了一个八音盒，它的音乐就是《致爱丽丝》。
钢琴可以让我进入音乐的海洋，海洋里的每一滴水像是我们弹奏出的每一个音符。我越来越喜欢音乐，越来越喜欢弹钢琴。
2. 喜欢钢琴作文那次，上音乐课。
我忽而间的看见老师弹着钢琴，多美啊！那台钢琴是黑白色的，经典哪！手轻轻地往上一放，一个个音符从指甲缝里流出。我被深深的吸引住了。
眼睛一直盯着那台钢琴看，要是我能亲自去弹弹，那该多好！回家的路上，看到一家卖钢琴的店，只见一个小女孩坐在一张椅子上，安静地弹着钢琴，头一会向左，一会向右。多快乐。
她弹得真是太好了！我一直坐在那里听她弹，不肯离去。当她弹完最后一个键时，我情不自禁的为她鼓起了掌。
我彻底喜欢上了钢琴，喜欢它的诗意，安详，美。当我坐在椅子上，弹起我最喜欢的钢琴时，我喜不自禁。
喜欢钢琴，喜欢它的韵美。 喜欢钢琴，喜欢它在黑夜中的神秘感。
也许吧，我是一个安静的女孩子，喜欢钢琴是一件理所当然的事。也许······ 我不想再也许了，我就是喜欢钢琴。
钢琴已经成为我生命中的一部分。 钢琴，我永远的朋友。
是它带给了我欢乐，幸福，自豪感·····它给予了我太多太多，我已经没有理由了可以说了。因为钢琴本身就是一个最好的理由。
钢琴我的朋友，是你让我找到了自我，谢谢。嗬！ 喜欢钢琴。
3. 作文 450字 我爱弹钢琴我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着那雪白的琴键时，那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。
但是有一次，我练琴练到一半，怎么也不想练了，妈妈说了一顿，我很生气，就使劲敲打琴键，琴也好像生气了（转载自中国教育文摘 ，请保留此标记。），发出一串串即高又硬的音，好像在质问我：“你干吗打我？不努力练习能学到知识吗？”琴声震动了我，我冷静下来。是啊，一份劳动一份收获，不下苦功夫行吗？于是我耐下心来，练旋律，练节拍，直到指间又流露出优美的旋律。
弹琴不仅能使我忘掉了烦恼，还能使我和伙伴们增进友谊。每当亲人过生日时，我都用钢琴为他们弹奏欢快的生日歌，表达我对他们的祝福。
我爱弹钢琴，因为它既磨练了我的意志！又丰富了我的生活，陶冶了我的情操。弹钢琴真不愧是我最好的倾诉方式。
本文《我爱弹钢琴作文》来自中国教育文摘，查看更多与相关文章请到 。
4. 我爱钢琴作文我的爱好爱好！爱好是什么？爱好疲劳一天后还念念不忘的事；爱好是见缝插针也要做一做的事…我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：弹钢琴！有人说音乐可以让你忘记一切烦恼。
自己为自己演奏又何尝不是发泄情绪的一种方式呢？翻开琴盖，看着那黑白相间的琴键，却又感觉它是五彩缤纷的。不，准确的说是我吧五彩缤纷的是分享给了它，使它也变得五彩缤纷的了！记得我五岁那年，跟着妈妈经过琴房。
听见老师正在弹钢琴，于是我便陶醉在一曲动听的钢琴声中。听着优扬的琴声，我被美妙的琴声深深地吸引住了，一首曲子终于弹完了，实在是羡慕死这动听的琴声了。
回到家，我对妈妈说：“妈妈，我也想学钢琴。”妈妈给我找了老师，让我学习钢琴。
从此，钢琴就成了我最好的伙伴。我俩是每天都要见上一面，不见面就觉得少了什么。
刚学钢琴时，我觉得很有兴趣，不知不觉，两个月过去了，开始练习曲子。突然觉得钢琴好枯燥，好无聊，不想再练习了。
妈妈看出了我的心思，语重心长地对我说：“宝贝，做任何事都要持之以恒，才有所收获。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气，坚持学习钢琴。
之后，我的钢琴水平有了飞跃性的提高了。我又觉得弹琴是一件很有乐趣的事，不仅可以解除我的烦恼，还可以锻练我的意志，让我知道怎样去战胜困难。
一次汇报演出，出于对我的信任，老师让我第一个演出，并赢得了全场的掌声，这时的我对自己更加有信心了。如今已经不再学习钢琴了，可是对钢琴的那份喜爱仍在，钢琴也依旧是我最大的爱好。
5. 这就是爱弹琴的我 作文500字我有许多课余爱好，如：弹琴、跳舞、玩儿电脑……，但我最喜欢的是弹琴。
记得那是2003年4月1日，妈妈带我去士林琴行给爸爸的朋友家的孩子看琴，刚走进大门，隐隐听到一阵琴声，我好奇的撒开妈妈的手，跑进去看，不管妈妈怎么叫，我也不停脚，到了“目击地”，我看见一位阿姨非常投入的弹电子琴，我被这美妙的乐曲陶醉了。这时妈妈跑了进来，看透了我的心思，说：“莹莹，这首曲子好吗？”我使劲地点点头。这时阿姨走下台来，我立即跑过去，问这是什么曲子？这么好听。阿姨笑着说：“这首曲子叫《蓝色多瑙河》，你想学吗？如果你想学的话，我可以给你介绍一位名师。”我爽快地答应了。刚开始练了几天，我就不想弹了，这时妈妈对我说：“哎呀，贝多芬弹的《月光曲》真好听啊！”我听了这句话，立刻走向电子琴，心想：贝多芬能创作《月光曲》，为什么我照着乐谱弹，还不好好练呢！哎，我真傻呀，我能弹上电子琴，是我一直向往的事，我怎么不好好练呢！从这以后，弹琴成了我的乐趣。不管是刮风下雨，还是酷暑严寒，我都坚持和妈妈去老师家弹琴。
我从弹琴中体会到了世上无难事，只要敢攀登。我也知道了想成为一名伟大的作曲家是多么的不容易。爸爸妈妈，相信我吧！我正在努力成为像莫扎特、贝多芬一样的作曲家。
6. 作文我学会了弹钢琴每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……任何一种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”.我学会了弹钢琴，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦！说起弹钢琴，我就有道不完的酸甜苦辣.最甜的时刻就是在台上表演的那一瞬间；最苦最辣的时候，也自然是在台下苦练的漫长时光.要不，怎么会有一句俗语叫“台上一分钟，台下十年功”呢？学琴这件事，真的很不容易.你可别看一些人在弹琴时悠悠自在，但是，这一切不仅要认真，还要细心.弹琴不光要勤练，也要做到心到、手到、耳到.最重要的却要算这双手了，有的人为了弹出声音，把手绷得紧紧的，那可不行，弹出来的声音会很生硬，而且时间长了，还会伤关节、伤手呢.想起当初，我自己就有一番经历.有一次，教我的蔡教师给我布置了作业：练习弹奏第6页的练习曲，下星期六检查.我想：哎！真惨.练弹普通曲子还简单一点，练这练习曲，又枯燥，又不好弹.接下来的几天，每天放学回家，我一做完作业就马上练习弹琴，有时弹得手都麻了.可就是这样，我连续坚持了三天，到了星期六检查时，我还是宣告失败了.那时我觉得老师那么“小心眼”，真烦人，真想放弃算了.可每当我看到那架跟了我一年的钢琴，就有一种不舍的感觉.我实在不想放弃钢琴，最后，又经过老师的一番开导，我便又振作起来，更努力更勤奋的练琴了.终于，我掌握了一些弹琴的方法.但我又遇到了第二个难题，那就是独立看谱.看谱要看懂力度、节拍、升降记号、指法、反复、起伏、装饰音等等.就为起伏这码事，我也没少挨老师批评.当时，我总是把该“起”的地方不起，该“伏”的地方又不伏.有一次，老师气得把我的手打了好几下，打得我心里真不是滋味.学琴虽然苦，但也苦中有乐.经过两年多的努力，我终于学会了弹钢琴了.每当听着自己弹出的优美乐曲，心里的那种甜滋味啊，真无法用语言来表达.不仅如此，更重要的是，弹钢琴不但陶冶了我的性情，也让我喜欢上了唱歌、跳舞，并且让我从中找到了快乐.从学琴当中，我懂得了，学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐。
7. 弹钢琴作文300字1、弹钢琴可以冲刷一切烦恼；可以令人振奋精神；还可以陶冶人的情操……众所周知，弹钢琴有许多好处，当我还是个黄毛丫头时，望女成“钢琴家”的妈妈把我送进琴行学琴。
这可把我勒得几夜睡不着觉，心中编织了一个个美梦：我在听众的掌声中登上领奖台，被誉为“小钢琴家”……刚开始，我信心十足，但不久，就觉得弹钢琴既单调又十分辛苦，天天就练那几个音，常常练得手指发酸发麻，又不能休息。我对爸爸说：“爸爸，我不想学钢琴了饿。”
爸爸脸一沉，意味深长地说：“小孩子做事怎么能虎头蛇尾？世上无难事，只怕有心人。”我听了，心悦诚服地点点头。
那是一个寒冬腊月。那天，北风呼啸，太阳公公像怕冷似的迟迟不肯起床。
我想，天这么冷，爸爸妈妈应该会“慈悲”，让我在家歇着。谁知，妈妈把眼睛一瞪，劈头盖脸地说：“还不赶快去琴行让老师指点指点！”我不敢违抗“母令”，穿着大棉袄，裹着围巾，全副武装。
刚踏出门，一阵刺骨的寒风迎面扑来。我不禁打了个寒颤，畏畏缩缩地走到琴行。
“来！先贴键弹音阶。”老师说到。
我拖着那双肿得像面包的手弹起来。“不对！不对！要指间发力。”
我这回憋足了气，使劲地弹。“错了，要你指间发力，不是用推。
再来！”要求严格的老师不时指出我的缺点，不厌其烦地辅导我。“好，接下去弹练习曲。”
就这样，我弹了一个多小时，老师才让我休息。回到家，我失望地对妈妈说：“妈，弹钢琴好辛苦。”
“人家贝多芬双目失明，还能把钢琴弹得那么好，你应该学习他，千万不能半途而废。”我听了妈妈的话，决定坚持到底，继续走我的“钢琴路”。
工夫不负有心人，经过我这些年来的努力，我的演奏水平提高了不少。许多人听了我弹琴后，总是对我赞不绝口。
是啊，不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香！2、记得我第一次学钢琴，我认识了好多朋友，老师教我们弹do,re,mi,fa,so，这个很好学嘛！我自言自语说，第一次学弹钢琴作文450字。我手放上钢琴，找到了这几个音符，我一弹就会，可邓老师却说手型不对，应该是拱起来的，就像桥一样。
老师让我回家好好练习，小学三年级作文《第一次学弹钢琴作文450字》。 我是从电子琴转到钢琴的，所以我家有一架电子琴，我就用电子琴练。
到老师第二次讲课时，来讲左手的do,re,mi,fa,so''跟右手还不一样啊，可左手大拇指刚好是右手小指的位置，这怎么弹啊？老师说吧左手的小指方在右手do往左边数八个音的位置。我发现这个do的音调降低了，老师说这是低八度。
就这样半年过去了，我弹钢琴已经学到考级书第二级了，而且每首曲子都很熟练，很好听，老师说等我学完就要考一。二。
的曲子，考的人抽曲子背弹。 不要说这个，我现在已经学到了，马上就要学完了，考级的时候，考的然会抽哪些曲子呢？真期待，我一定能过级的！3、我，一个普普通通的女孩子，今年十一岁，在溪东小学读四年级。
我的名字很好听，姓肖，名芷萱。 “萱”是萱草，一种香味扑鼻的草，可以治病。
“芷”嘛，跟“织”义音，因为妈妈是教师，所以她希望我能跟蚕一样，不求回报地做出有益的事来奉献。 我的最爱是弹钢琴。
今年已经是我学钢琴的第五年了。 小的时候，我时常和家人到教堂礼拜。
教堂有一台钢琴，每当看到琴师弹琴，我都要走过去看一看，凑凑热闹。妈妈渐渐发现了我的爱好，送我到老师家学钢琴。
记得一次学钢琴的情景。 那是一个晴朗的日子，我乘车来到老师家。
老师检查了我的作业，说：“你真棒！上一次的作业全都过关了。”老师发现了我的模仿力很强，就让我坐着，熟练地操纵着琴，突然，老师的照相机“咔嚓”一声，把我拍了下来。
直到现在，我还在学钢琴，我对钢琴的喜爱是那么深。这几年来，我已经在教堂做琴师了。
每到星期天，我都要到那儿做这一份工作。前几年，在学校举行“六一”艺术大会上，我还弹了一首《献给爱丽斯》。
如果能考级，起码来个六七级。 从五岁直到如今，我对钢琴的喜爱之情依然很深很深。
我一定会将这份爱好一直保持，相信我以后会做一个钢琴家的。 这，就是爱弹钢琴的我。
4、紧张的期末考结束的了，一个快乐的寒到来了，弹钢琴成了我每天的日常生活中的一件事，成了我的乐趣中不可分割的一件事。 记得我第一次学钢琴的时候，钢琴老师曾经对我说过，学钢琴是一件非常枯燥的事情，要有耐心。
可是我认为弹钢琴并不枯燥，因为我觉得弹钢琴能够调节我的心情，让我的生活变得丰富，所以我喜欢弹钢琴，把弹钢琴当做一件快乐的事情。 这次期末考，我考得差极了。
寒里爸爸总是让我看书写字，不许我看电视。原来的寒里，我总是睡懒觉，看电视。
可是现在我觉得特别得枯燥，于是，我就把我的那些烦恼发泄在弹钢琴上，使我自己觉得非常快乐。平时，我不怎么长时间地弹钢琴，现在，我觉得弹钢琴要比看书写字快乐多了。
渐渐的，我弹钢琴的时间要比以往长多了，弹那些歌曲也变得熟能生巧了，我也能够听到一些优美的歌曲了。有的时候我觉得太无聊了，我就会去弹钢琴。
有一次，家里一个人也没有，只剩下我孤孤单单的一个人，整个家变得冷冷清清。
8. 成语故事之对牛弹琴的典故战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。
公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。
最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说："你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！"最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。
真是自找没趣。
写弹琴的文言文
1. 用100字文言文写自己喜欢弹琴,快一点,在线等
吾乃XXX，年芳十四，正值豆蔻年华，家住无锡城。
性情和善平实，好读书，爱弹琴。在下阅书无数，诸如：梦里花落知多少、搜神记等等，吾可谓明于心，熟于脑。
论另一特长，弹古筝，吾弹琴如一杯弹一曲，不觉夕阳沉，吾甚迷于筝也，自幼教于父母，筝龄过十载，琴曲如顺手拈来，古人颂李白曰：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。吾自号：琴声扬云雨，指拨震世人。
吾本为一介书生，性情和善，待人接物乃出自吾之真心，若遇同窗有难，吾当挺身而出，尽己之力，以解他人之困也，如某日，张三于考试日忘带笔，心急如焚，若如此应考，必废无疑。吾得闻此信息后，立马慷慨解囊，拿己之笔于三。
三得吾笔后，痛哭涕零，感激不尽。吾曰：心安也，应以考试为重。
三曰：谢也。因此，吾受同窗之爱戴，欢迎之高乃出人之意料。
此乃吾之简述，总述之，吾乃青春，乐善好施之人也。
2. 刘长卿写的《弹琴》的译文弹琴
作者：刘长卿 朝代：唐 体裁：五言绝句
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
注释
①泠泠：洋溢貌。
②七弦：古琴有七条弦，故称七弦琴。
③松风寒：松风，琴曲名，指《风入松》曲。寒：凄清的意思。
译文
七弦琴上弹奏出清幽的琴声，静静地听就像寒风吹入松林那样凄清。虽然我十分喜爱古老的曲调，但现在的人弹奏的不多了。
赏析
诗题一作《弹琴》，《刘随州集》为《听弹琴》。诗人静听弹琴，描写弹琴人高超的琴艺，对世人不爱高雅的古乐慨叹不已，流露出淡淡的感伤。全诗有感而发，叙事寄情。
3. 对牛弹琴的古文和意思释义] ①比喻对蠢人谈论高深的道理；白费口舌（主要讥笑听话的人听不出所以）。②比喻说话时不看对象（主要讥讽说话的人）；对不懂道理的人讲道理；对外行人说内行话。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。
[语出] 汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操；伏食如故；非牛不闻；不合其耳矣。”
[正音] 弹；不能读作“”的“dàn”。
[近义] 无的放矢 举措失当
[反义] 有的放矢
[用法] 对牛弹琴有讥讽的意思；但须区别对象。一般作谓语、宾语。
[结构] 偏正式。
[例句] 对目不识丁的文盲；谈文艺创作；无异于~。
[英译] play one\\\'s guitar to an ox;waste one\\\'s effort
[成语故事]
战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。
最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说："你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！"最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。
故：原来的.这里指牛依旧低头吃草.
闻：听到.
犊：小牛.
奋：有提起，举起的意思，这里可以理解为牛竖起耳朵
4. 描写音乐的文言文古代描写音乐的文章和诗词有哪些,有1、听颍师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭臵我肠！
2、李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
3、听颖师弹琴歌
李贺
别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。
暗佩清臣敲水玉，渡海娥眉牵白鹿。谁看挟剑赴长桥？谁看浸发题春竹？
竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。
凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益？
4、蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。
5、《列子 汤问》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’?
6、《琵琶行并序》
白居易
诗歌太长，略。
